У програмі розкрито формування системи дидактичних компетентностей, педагогічного світогляду і позиції. Розкрито складові операційно-дійового компоненту та закономірності навчання та удосконалення дидактичних принципів.
У програмі розкрито формування академічної культури здобувачів вищої освіти : формування академічної грамотності, сприяти оволодіння навичками писемного і усного наукового мовлення. здатність презентувати результати академічної діяльності. ефективно обмінюватися знаннями в умовах професійної комунікації
У програмі розкрито основні етапи становлення і розвитку вищої школи, зміст і форми освітнього процесу, основні етапи становлення і розвитку перших закладів освіти в Україні та на Півдні України. Здійснено соціально-історичний аналіз змісту і форми організації освітнього процесу.