РОЗВИТОК САМОПОВАГИ УЧНІВ НА ЗАСАДАХ ПАРТНЕРСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Ескіз
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У випускній кваліфікаційній роботі, на основі аналізу педагогічних, психологічних та наукових джерел, розглянуто змістовий аспект поняття «педагогічна взаємодія», «партнерська педагогічна взаємодія», «самоповага учнів», «виховна робота». Визначені форми і методи виховної роботи, яка спрямована на розвиток самоповаги учнів. Охарактеризовані особливості самоповаги учнів, які перебувають у освітньому середовищі з домінуванням партнерської педагогічної взаємодії. Розроблені рекомендації щодо організації виховної роботи. Проведено досліджено-експериментальну роботу в 5-х, 7-х та 9-х класах закладу загальної середньої освіти. У дослідженні використані методика на виявлення самооцінки «Сходинки» (В Щур), методика «Шкала самоповаги М. Розенберга», методика «Двадцять тверджень» або «Хто Я?» М. Куна і Т. Макпартленда. З метою виявлення особливостей взаємодії учасників освітнього процесу розроблено анкети для батьків, вчителів та учнів.
Опис
Жавко О. А. РОЗВИТОК САМОПОВАГИ УЧНІВ НА ЗАСАДАХ ПАРТНЕРСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ : кваліфікаційна робота магістра ОАНО, кафедра педагогіки та освітнього менеджменту, спец. 011 Освітні, педагогічні науки, наук. кер. Н. В. Кузнєцова. - Одеса, 2021. - 86 с.
Ключові слова
Бібліографічний опис
Зібрання