Кафедра психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Зараз показуємо 1 - 2 з 2
- ДокументПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ: ТЕХНОЛОГІЇ ТА ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ : КОНКУРСНА РОБОТА(2026) Солнцева О. А., Бальбуза О. М., Лістова В. О.Конкурсна робота «Психологічна підтримка та збереження ментального здоров’я педагогів в умовах післядипломної освіти: технології та досвід впровадження», була представлена в конкурсі з номінації «Психологічна підтримка та збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу: новітні підходи та технології» ХVII Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2026». У конкурсній роботі «Психологічна підтримка та збереження ментального здоров’я педагогів в умовах післядипломної освіти: технології та досвід впровадження» висвітлено актуальну проблему збереження психічного благополуччя педагогічних працівників в умовах воєнних викликів і підвищеного психоемоційного навантаження. Робота обґрунтовує роль післядипломної освіти як важливого ресурсу психосоціальної підтримки та презентує комплексну модель психологічного супроводу педагогів, розроблену і впроваджену фахівцями КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради». Модель поєднує методичні, практичні, науково-методичні і проєктні компоненти та спрямована на розвиток стресостійкості, профілактику професійного вигорання і формування культури піклування про ментальне здоров’я. Узагальнений досвід її реалізації в Одеській області у 2023–2025 роках засвідчує ефективність системного підходу до психологічної підтримки педагогів в умовах сучасних викликів.
- ДокументМЕДІАІНСТРУМЕНТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ УЧНІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ : КОНКУРСНА РОБОТА(2022) Павленко К. М., Пивоварчик І. М., Орленко І. М.У конкурсній роботі представлено результати творчої діяльності кафедри психології, соціальної роботи та інклюзивної освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» зі створення серії мультфільмів як медіаінструментів психолого-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу під час війни. Презентовано «Казковий час» як інтерактивну форму організації психолого-педагогічного супроводу учнів. «Казковий час» розроблено як онлайн заняття з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку, що проводиться протягом всього періоду війни щоденно. Важливим є те, що воно утворює структурну рамку для ефективного використання медіаінструментів, в тому числі в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.